StudentWiki oktober 9, 2008

I dag har me planlagt eit prosjekt der me skal laga ein wiki for studentar ved Universitetet i Bergen. Oppgåva var å strukturera innhaldet og knytta det opp mot pensumet. Me hadde ikkje heilt kontroll på pensumet i gruppa, så den delen ventar me med til neste gang.

Me starta med å sjå på ein wiki for utdanningsavdelinga ved UiB. Me valde ein liknande struktur for vår wiki. Me delte inn i boksar, som “teknisk brukerstøtte,” “studieteknikk,” “akademisk brukerstøtte” og “universitetet.” Dei ulike boksane hadde fleire underkategoriar.

Ein del av oppgåva var å reflektera over prosessen med å laga ein wiki. Me skulle tenkja over spørsmål som

-Kven er målgruppa?
-Kva er målet med wikien?
-Kven skal ha tilgang til å oppdatera wikien?
-Kvifor skal dei ha tilgang?

Me skulle også tenkja over kor mykje makt ein har når ein lagar ein wiki. Akkurat dette hadde var litt vanskeleg å forstå, men kanskje det vert klarare etter å ha lest pensumet…

HUIN102- første forelesning. august 19, 2008

Den første timen i HUIN102 snakka me ein del om innhaldet i emnet, og kva me skal gjera i løpet av semesteret. Me diskuterte også ein del om kva IKT og læring er. Det er fleire måtar å definera IKT på. Ein kan anten tenkja at IKT er avgrensa til datateknologi, eller at det er alt som omhandlar informasjon. Eg er ikkje heilt sikker på kva eg meiner sjølv, men eg heller litt til det siste. Ein kan seie at all skriftleg og munnleg informasjon går under IKT, sidan omgrepet står for informasjons- og kommunikasjonsteknologi. Problemet er å definera kor grensa for teknologi går. Eg vil ikkje påstå at talespråket er ein form for teknologi (kanskje er eg litt påverka av den første definisjonen av IKT her), men det er utan tvil ein viktig form for kommunikasjon og formidling av informasjon.

Me snakka også ein del om IKT som læringsverktøy, og kva læring faktisk er. Slik eg forstod det er det ikkje alltid slik at ein tileignar seg kunnskap sjølv om ein lærer noko. Samstundes kan ein tileigna seg kunnskap eller erfaring utan å eigentleg ha vore i ein læringssituasjon.

Site map mai 20, 2008

Den opprinnelege planen var at nettsida om fisketorget skulle vera bygd opp slik:

Site map

Filmplakat april 29, 2008

Filmplakaten

Brukervennlighetsanalyse april 22, 2008

Jeg har valgt å ta for meg flyselskapet Norwegian sine nettsider, www.norwegian.no, i brukervennlighetsanalysen. Jeg bruker stort sett nettsidene til Norwegian når jeg skal ut og fly, og sidene fungerer forholdsvis greit. Jeg vil likevel peke på noen elementer som med fordel kunne vært annerledes.

Web narrative mars 11, 2008

Då var eg endeleg ferdig!

Web narrative

Redigert analyse av nettsidene til Venstre februar 19, 2008

Eg har vald å analysera nettsidene til det sosialliberale partiet Venstre, med utgangspunkt i boka ”Multimodal discourse” av Gunther Kress og Theo van Leeuwen.

Oppgåve 3 januar 31, 2008

Her er diktet mitt med ekstern CSS

Oppgåve 2 januar 25, 2008

I dag har vi skrive dikt i xhtml.

Diktet mitt finn du her.

Om meg januar 18, 2008

Jeg heter Kristina, og tar bachelor i språk og informasjon. Jeg har nettopp begynt på mitt fjerde semester.  Fordypningsspråket mitt er nordisk (fordi det er det jeg kan best…). Dette semesteret tar jeg også HUIN105, fordi jeg syntes det hørtes spennende ut, og fordi jeg føler at jeg trenger å utvikle mine web-kunnskaper.

Første forelesning i HUIN105, som vi hadde på tirsdag, gikk veldig greit. Vi lærte om html, xml og xhtml, og gikk gjennom forskjeller og likheter mellom disse. Vi lærte også litt om dokumenttyper, hva de ulike elementene i en doctype betyr, og hvorfor de er der. Vi fikk også en gjennomgang av hvordan vi skulle skrive tagger, og gikk gjennom noen få tagger. Det var stort sett bare repetisjon av det jeg lærte på HUIN100 før jul. Dermed forstod jeg det aller meste av det som foregikk på tavlen. Jeg kjente likevel at det var godt å repetere litt, for ting har lett for å gå i glemmeboken etter eksamen, desverre.

På torsdag lærte vi om protokoller. Her sviktet mine forkunnskaper. Jeg tror nok jeg må lese litt mer på dette. Jeg forstod en del av det som ble sagt, men jeg vil gjerne forstå alt (det hjalp kanskje ikke at jeg gikk glipp av den første timen). Jeg syntes det var spennende å lære litt om hvordan ting fungerer på nett, for eksempel hva som skjer når man skriver inn en adresse i nettleseren og trykker “enter.”